师徒关系发展的五个阶段:第四阶段——衰落与解体
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电子邮件衰落和解散是导师和学员之间师徒关系的第四阶段。
这个系列来自BOB体育密歇根州立大学探讨了关系发展有五个阶段在导师与学员的比赛中。所有的匹配最终都会走向衰落和解散的阶段。与生活中的大多数关系不同，人们进入正式的师徒关系时知道它会结束。指导的目标是让这种关系持续最少的时间，通常是一年或一个学年。有时比赛会持续更长的时间，有时会比预期的更早结束。过早的结束可能有多种原因，包括内部和外部的匹配。不管分手发生在什么时候，为什么会发生，重要的是各方都要朝着积极和健康的分手方向努力。
从一开始就谈论分手，有助于年轻人为不可避免的正式关系的结束做好准备。当配对被引入时，程序工作人员将分享期望的关系长度。在比赛中时不时地谈论结束是明智的。当年轻人知道它会来的时候，有一些注意，当他们觉得没有责任的时候，他们最擅长结束。通常情况下，需要完成匹配的导师会等很长时间才让项目工作人员、家长和学员知道。这是可以理解的——当你没有履行承诺时，很难承认，尤其是当你关心相关的人时。不幸的是，这可能会导致一个突然和突然的结束，这是最具破坏性的结束比赛的方式。
不管关闭是在预期的时间内发生还是过早发生，我们都可以做一些事情来让它变得积极。
- 尽早并经常与项目人员进行沟通。工作人员可以帮助你制定计划，并有各种各样的想法与你分享。
- 如果可能的话，让结束成为一个持续几周到几个月的过程。通过选择一个日期，每个人都可以开始计划。在约定日期之后多次拜访可以让导师和学员一起庆祝他们的成功，并为比赛的结束而悲伤。
- 不要把儿童和青少年误认为小大人。对成年人来说很明显的东西对学员来说可能并不明显。如果比赛提前结束，重要的是要解释原因，并减轻年轻人的担忧。
- 只要有可能，为最后的正式比赛安排一个庆祝活动。做什么并不重要，重要的是做一些对学员和导师来说特别的事情。包括一些回忆和欢笑的时间。
关系的最后阶段是重新定义。本系列的最后一篇文章将讨论这一阶段，即导师和被学员决定正式关系之后的下一步。
