密歇根州立大学在密歇根州东南部推出了4-H三叶草CODE,这是一个苹果社区教育倡议

4-H三叶草CODE(为每个人创造机会)项目是为韦恩、奥克兰和马科姆县有兴趣通过技术探索编码和创意艺术的年轻人而设立的。

青少年在成年导师的指导下学习技术。

BOB体育密歇根州立大学(MSU)延伸4-H青年发展在密歇根东南部推出了一个新项目,面向有兴趣通过技术探索编码和创意艺术的年轻人。

除了帮助年轻人提高技能和探索他们的兴趣之外4-H三叶草代码(为每个人创造机会)该计划将使韦恩、奥克兰和马科姆县的年轻人在技术和创造性职业道路上获得高增长、高薪的工作。

“我们的目标是通过各种营地、俱乐部、课后和校内合作,为传统上服务不足的社区提供新的和创新的学习体验,从而推动STEAM(科学、技术、工程、艺术和数学)学习机会,”他说杰克DeDecker她是密歇根州立大学儿童和青年推广副主任,也是密歇根州4-H的州领导人。“我们很高兴能与苹果公司和其他社区组织合作,帮助年轻人学习关键的生活技能,并为他们提供一个利用最先进的技术进行创造和探索的机会。”

4-H三叶草代码程序由苹果公司赞助。作为社区教育计划的一部分,苹果公司为密歇根州立大学Extension 4-H提供了硬件、奖学金、专业学习和支持,包括ipad和macbook,并为工作人员提供了额外的支持,以专注于STEAM程序的使用苹果的课程.这个创意课程提供了编程、摄影、视频、绘画和音乐方面的实践学习。

“我们相信,技术可以在增强学生学习、创造和参与的能力方面发挥重要作用,”苹果社区教育计划(Community Education Initiative)主任史黛西·埃尔布(Stacy Erb)说。“我们很高兴能支持4-H三叶草CODE计划,帮助将关键的编码技能带给密歇根州的下一代创新者。”

发展积极的青年-成人伙伴关系是4-H方案模式的核心。因此,将招募和确定五名青年来帮助项目实施。这些年轻人将担任领导角色,招募参与者,为所提供的教育课程提供投入,为课程安排提供建议,并帮助促进教学。

特雷尔·乔丹,一名韦恩县4-H她是密歇根州4-H州青年领导委员会(SYLC)的成员,也是该项目的青少年领导者之一。

乔丹说:“苹果公司的支持将有助于将4-H推广到韦恩县更多的人,确保人们拥有正确的材料,帮助他们培养可以用来帮助他们在生活中走得更远的技能。”“我很高兴能学习一些编程,这是一种我在生活和大学里都能用到的技能。”

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韦恩县4-H青少年使用ipad。



此外,接受过课程培训的工作人员和志愿者将负责维持和扩大该项目,并担任青年的导师。

“这个项目对我来说很重要,因为我们的年轻人有一天会解决问题,探索他们的创造力,并推动进步,这是这个项目的直接结果。马库姆县4-H志愿者正在帮助当地启动这个项目。“我最兴奋的是学习与我们的年轻人互动的新方法,并帮助我们的年轻人培养指导他们人生旅程的技能!”

“STEM领域正以指数级速度增长,”坎贝尔补充道。“现在比以往任何时候都更重要的是,确保我们的年轻人拥有超越他们的技能。这些技能将帮助我们的年轻人推动进步和创新,并应对挑战。虽然不是每个年轻人都能成为科学家、工程师、计算机程序员或数学家,但STEM编程为我们的年轻人提供了思考的技能和方法,使他们能够解决问题,探索各种选择,并创造性地参与其中。”

4-H三叶草代码在韦恩、奥克兰和马科姆县向5-19岁的青少年开放,特别强调中学生。该计划的启动包括在三个县分别开设5个短期的4-H SPIN(特殊兴趣)俱乐部,在编码、摄影、视频、绘画和音乐五个领域各开设一个俱乐部。除了SPIN俱乐部,在夏季的几个月里还将提供两个夏令营。

密歇根州立大学拓展部正在积极寻求更多的社区合作伙伴(课后项目、校内项目、图书馆等),有兴趣在项目实施方面进行合作。要了解更多关于如何成为伙伴或年轻人如何加入该计划的信息,请访问www.alltkd.com/4-h-clovers-code

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