形式导师关系是独一无二的,因为预期这些关系会结束导师程序无法永久负起匹配的责任,当程序停止负起匹配关闭的责任时。提前准备关闭匹配会增加关闭过程对参赛者都有利的可能性

多发性情感关闭导师、修道士和父母有时会感到悲伤、伤害、解脱、愤怒、欢乐或混淆当关系结束早期和整个关系解决是增加关闭过程对年轻人和导师健康几率的一种方式

匹配因各种原因密切计划关闭发生时,匹配实现承诺,名人达到最大年龄,或出于提供时间创建关闭计划的其他各种原因意外闭包发生时,导师与修饰师或导师与父有冲突时,规则破解时,当一方结束与另一方通信时,当出现意外健康或家庭问题时或当某人出人意料移动时。在许多情况下,意外闭包对另一方和程序工作人员而言是突然混淆的。

不论关闭计划或非规划性关闭,都可采取步骤确保进程尽可能支持性第一,所有利害相关方之间需要开放通信指导员工通常率先为关闭做准备,但导师、父母和青年应都开放分享情感和需求,当关系终结时再分享情感和需求关闭计划可能包括在一段时期内压缩访问,与年轻人对话解释关闭需求并讨论关闭的含义所有缔约方都需考虑未来接触是否可取,如果需要,以何种频率联系

最后,建议举行闭幕会议闭合会议召集各方思考成绩、困难和总体经验决赛为庆典和反射提供契机关闭区因兴趣和个性而异热门选择包括外出吃晚饭或音乐会,键提供处理经验的机会

闭合会议难办,有时无法安排非计划闭合闭合会激起强烈情感, 导师和修道士若感觉失败或失望或悲伤,如果导师能或不愿意参教,教程员工需要与年轻人会面处理关系和情感问题。

密歇根4H青年开发拥有资源表帮助教职员工努力推动积极关闭深入了解导师关系提前结束和如何预防,请参考美术馆问题5bob体育登录研究行动数列