指导工作与参与青年的若干福利相关联。其中一个好处是改善受辅导青年与父母之间的关系指导与各种结果相关联,包括改善青年与父母之间的亲情、通信和信任

成功结果关键是父母对教程关系感到自在某些父母可能会感到孩子生命中受到另一个成年人的威胁指导程序需要与父母结为伙伴并帮助他们理解关系并给他们提供输入的机会父母需要理解导师角色指导者并不是为了取代父或母,必须说明他们是向导和友友,而不是取父或权威角色父母同意允许导师关系后,必须在导师和父母之间求取微妙平衡家长应该知道导师和修道士在做什么并有机会提供输入关键关系在于导师与青年间的关系导师不能成为父母的间谍或接任亲友或辅导员角色正像青年和导师需要发展信任一样,导师和父母也必须有信任关系

指导工作似乎通过减少家庭压力并增加青年资产和技能而有效bob体育登录一些从业者和研究者表示,家庭关系改善可能是家庭紧张度降低、通信技巧提高或青年对自身看法改变的结果。多教程训练导师帮助青年学习愤怒管理、通信和服务学习等特殊技能开发这些技能集时,青年更有可能感到参与社区并增强自我价值感家庭成员有可能对青年有不同的看法,因为他们获取技能,家庭成员改变对青年的一些行为方式,从而形成更强的关系。

并非所有导师关系都对家庭关系有影响长教关系证明是开发教程关系和结果的一个关键部分年轻人信任导师需要时间, 在许多方面,直到信任形成后关系才开始长长关系明确界定角色将增加青年产生积极结果的可能性,包括与父母加强关系正因如此密歇根导师教程定义关系最少持续一年或一学年度密歇根4H青年指导提供各种资源和培训支持指导专业人员、导师和父母