学生的有机农场,“猪项目”

猪项目教师跨学科协作NSC 292在环境研究中的应用。

来自周围的绿色区域,很难说有文化和政治边界交叉在密歇根州立大学的学生有机农场。校园到处都是田园南部地区的农场和牧场;这是一个理想的场景学习农业科学,但不是大多数想象作为弥合文化差异的地方。事实上,这可能是为什么背后的团队之一,密歇根州立大学最具创新精神的跨学科课程,292年NSC,发现这样的成功——似乎对畜牧业成为一门课程在实际道德。至关重要的是,成功292年NSC意味着与他人合作的伦理信念可能不同于自己的根深蒂固。

这是邓小平同志会见“养猪:经验学习在农场跨越文化差异”由格雷格·提

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