团队在NSF会议上启动大规模木材课程开发项目

教职员工参加NSF ATE首席研究员会议,2022年10月26日至28日,在华盛顿特区与其他受助人及其项目合作伙伴会面。

超过850个国家科学基金先进技术教育(NSF ATE)资助受助人及其项目合作伙伴于2022年10月26日至28日齐聚华盛顿特区,参加NSF ATE首席研究员(PI)会议。Drs。乔治Berghorn而且琳达NubaniBOB体育密歇根州立大学),乍得里歇尔亨利福特学院) -研究领导团bob体育登录队协同研究:以大规模木材为背景bob体育登录加强设计与施工技术教育,获得了648,000美元的美国国家科学基金会ATE资助-喜欢与其他pi讨论这些项目如何推进技术教育。努巴尼博士对会议作了以下总结。

第一天

周三早上,团队乘坐早班飞机,匆匆吃了一顿午餐,然后前往第一个为期三个小时的会前会议,讨论如何作为新的受助人开始工作。团队成员从Mentor-Connect吃了中央评估以及美国国家科学基金会,他们与观众分享了各种资源,受资助者可以在推进他们的项目时访问这些资源。

晚上,团队在晚宴上参加了主题演讲的激励会议斯科特·巴里·考夫曼认知科学家和人本主义心理学家。考夫曼博士与与会者分享了旨在释放创造力、创新和自我实现的工具,以及如何建立应对未来逆境的弹性。

ATE连接会话3

资助受助人及计划伙伴出席ATE交流会议。

第二天

周四,该团队参加了各种会议,并在白天开会汇报并分享记录。上午的会议有一个小组,分享了他们的多样性、公平、包容和归属感(DEIB)战略,作为扩大STEM领域参与的手段,并创建可持续的课程,以确保学生的成功。

特别有趣的是,该团队参加了由普渡大学,为ATE受助人。普渡大学团队开发了这一模拟程序,以培养沟通技巧方面的知识和专业技能。在另一次会议上,团队体验了另一位ATE受助人如何使用VR来提升网络安全体验。这些部分是相关的,因为VR和增强现实(AR)技术将在MSU-HFC NSF ATE合作开发的大规模木材课程中发挥重要作用。

评估提供了有价值的见解处理数据,了解评估调查的类型NSF用于评估ATE项目,以及什么类型的支持可供获奖者。

ATE连接会议设有一个展厅,包括多个当前ATE项目团队和ATE赞助项目的代表。密歇根州立大学hfc团队有机会从一张桌子走到另一张桌子,向其他NSF ATE受助人及其合作伙伴学习,并交换潜在合作的联系方式。

VR研究3

Nubani博士参与虚拟现实(VR)体验普渡大学

第三天

最后一天的重头戏是由阿利森·诺克斯微软教育政策和项目高级总监。诺克斯强调了社区学院在扩大和多样化熟练技术劳动力方面可以发挥的关键作用,并向观众介绍了一名类似项目的毕业生,他现在在微软担任更高级的职位。

在离开华盛顿之前,该团队在首都的主要地标进行了短暂停留。而Berghorn博士在白宫和林肯纪念堂之间进行了徒步旅行,团队反思了会议的主要经验,并讨论了为期三年的大规模木材课程开发过程的下一步。

白宫2

琳达·努巴尼博士乔治·伯格霍恩博士,乍得里歇尔在白宫。

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