一位朋友最近评论了她参观学校科学展的经历。许多项目显然是由成年人完成的，相比之下，她儿子的项目显得微不足道。她不知道自己是不是一个不称职的母亲，因为她没有多帮忙。这种情况听起来熟悉吗?好心的成年人在帮助年轻人上学或上学时往往忘乎所以四健会项目，很快工作就变成了成年人的，而孩子在这个过程中成为了一个帮手。父母如何在不越界的情况下提供帮助?

根据BOB体育密歇根州立大学在美国，重要的是要明白，年轻人需要与能够提供支持和指导的成年人建立关系。父母和其他有爱心的成年人应该给予鼓励，并愿意演示一项任务或与年轻人进行头脑风暴，同时确保年轻人对该项目拥有完全的所有权。不管是通过还是失败，是赢是输，年轻人都应该知道工作是他们的。当我们接手一个项目时，我们传递的信息是，这个年轻人不够能干，不够聪明，或者不能把工作做好。我们还传达了一个信息，即成绩或获胜比学习和尝试更重要。

年轻人也需要尝试新事物，有时也会失败。作者Paul Tough孩子如何成功讨论了失败如何塑造年轻人的性格。当然，看着一个年轻人挣扎是很难的。为了避免失败可能带来的痛苦，我们最终做出的选择可能会伤害孩子，而不是帮助他们。以科学公平为例。当他们的父母完成他们的项目时，年轻人学到了多少?如果获奖项目是由家长完成的，孩子会有什么感觉?我们需要教导年轻人努力工作的价值，以及完成一个项目的感觉有多好，即使它并不完美。青年在征服困境中成长。

授权一个年轻人需要成年人在一段关系中放下权力，承担平等的角色。不要为年轻人做一些他们自己能做的事情。如果一项任务对一个年轻人来说太高级了，那么介入可能是合适的。如果年轻人有能力，教育、模范或鼓励年轻人是更合适的。这是人们学习得最好的方法。错误是会犯的，有时会伤害感情，但年轻人很有韧性。密歇根4-H青年发展值从实践经验中学习这是一种帮助年轻人处理学习经验的方法。

下次你想要接管一个项目的时候，退一步。虽然自己做这个项目可能更容易，但在你的支持和指导下，年轻人会从自己的工作中学到更多东西，并得到成长。