密西根州立大学扩展儿童早期发展

育儿的学龄前儿童

社交能力和情绪健康的事实表

你做什么工作停止您的孩子抱怨?

年龄和阶段

学龄前儿童一个3到5岁的孩子。

年轻的孩子是0到8岁的孩子。

想着我们的语言

家庭有各种形状、大小和风格。“家庭”可能包括有血缘关系的人,婚姻和选择。“父母”可能是生物、步骤,福斯特,收养,合法任命,或者其他东西。当我们使用“家庭”和“父母”在这些材料,我们这样做在内地和伟大的尊重所有成年人都很关心和年轻人一起工作。

“抱怨”就是我们所说的它当有人会谈和哭声同时或在恼人的歌咏或尖锐的方式说话。大多数成年人不喜欢当孩子抱怨,但是所有的孩子抱怨。抱怨是学龄前儿童学习交流的方式的一部分。

在幼儿园期间,孩子们得到更好的使用他们的话,但大多数仍然哭很多。当他们累了,沮丧,失望,或饿,孩子经常交流的抱怨。孩子也抱怨引起注意,特别是如果他们发现它工作!如果你的孩子哀求,试试下面的技术来帮助你们度过这个阶段:

• 确保你的孩子知道什么是抱怨。他们可能不知道抱怨是一个恼人的交流方式。毕竟,在他们看来是件好事,他们抱怨时使用他们的话!
• 标签抱怨当你听到它的时候,要确保你的孩子知道他们抱怨。(“我听到抱怨的声音。我不明白你在说什么当你和声音。请用你的大男孩的声音。”)
• 使用你的学龄前儿童的玩具,假装他们交谈烦躁的声音。你的孩子也许会很惊讶听到抱怨的声音!
• 记录孩子的抱怨声音和正常,这样他们就可以听到不同的声音。
• 与您的学龄前儿童,他们的感情所以他们能够描述他们觉得使用的词汇。
• 找出为什么他们抱怨。写下发生在每次孩子哀求几天。你可能会看到,他们抱怨的主要关注,或临睡前当他们累了。知道为什么你的孩子现在可以帮助你决定如何处理它。
• 看看其他的东西。有时孩子们累了或饿了,只需要一个小睡或零食停止抱怨。
• 承认自己的感情。(“现在我看到你难过,但没有饼干在晚饭前。”)
• 完全忽略你的孩子当他们说话的方式和你并不好。如果他们注意到,他们抱怨时不引起注意,他们可能会停止。
• 不屈服。说是让你的学龄前儿童停止抱怨只会鼓励他们下次继续抱怨他们想要的东西。要坚定!
• 注意到当他们谈论,而不是抱怨和尽快回答。记住,仅仅因为你的孩子问的东西好并不意味着你必须给他们他们想要的东西。
• 坚持下去..可能需要几周的父母看到孩子的变化一致。你的学龄前儿童迟早会明白,抱怨不起作用。

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