学校的规划、设计和建设

密歇根州立大学城市与区域规划项目成立于1946年,提供了一个城市和地区规划学士和硕BOB体育士的城市和区域规划。

这个程序提供了一个广泛的教育在本科和研究生水平,与特定的专业知识在社区发展,环境和可持续发展,房地产和住房,经济发展,和运输。教师有很强的学术和专业背景,提供各种各样的观点的实践计划。项目采用全球关注和提供了一些国际学生出国留学的机会,并与国际学生和教师访问程序。

学生的成绩

衡量学生学习和成就程序通过直接(测试,capstone项目,题目、雇主评分,分数和许可考试通过率)和间接(课程成绩、调查、学生自我评价、学习)校友满意度评估方法。我们的期望是,毕业后,学生展示掌握知识、技能和价值观的职业规划做准备的初级职务。

第一个措施是客观评价教师通过标题系统,评估程序的最终强调的经验知识,技能、态度、能力,习惯的思维。这个评估工具有四个层次的掌握,I =不可接受的水平,表明一个初学者在学习职业规划;2 =可接受的水平,表明愿意了解职业的人;3级=好,表明有一个自我激励的人开车去学习和受益行业;和四级=模范,表明人掌握知识,技能、态度、能力,习惯的思维规划的职业。下面的表1显示了平均水平的2022年毕业班和发展从传入到毕业班。同样也是视觉描绘在图1。

表1:掌握中位数水平趋势之间的类在2022年毕业班

	传入的类(N = 12)	毕业班(N = 9)
面向策略的学习者	3.0	4.0
知识渊博的计划执行者	2.0	4.0
熟练的专业	3.0	4.0
创造性的思想家	3.5	4.0
价值观取向的团队成员	2.5	4.0

第二个措施是我们顶石的客户反馈,谁是合格的外部资源,提供特定的信息关于我们的项目学习的结果。计划在我们的课程和实习是顶点项目最终的里程碑在我们学生的发展。作为我们学生运用他们的知识、技能和价值观,真实世界的例子,他们评估外部利益相关者。

评估通过帽石掌握职业规划的客户(2022)

顶石	弱	可接受的	半职业	专业
质量的研究bob体育登录	0%	0%	15%	85%
视觉呈现	0%	0%	26%	74%
公共演讲和职业精神	0%	0%	15%	85%

N =22;顶点是教会同本科生和研究生

2022 - 2023年的学杂费

在国家居民,每个全职的学年	17058美元
的居民,每个全职的学年	33303美元

学生保持率

学生的比例在2021年秋季开始研究,一直持续到2022年秋天

94%

学生毕业率

百分比在4年内毕业的学生,进入2018级

100%

学位授予数量

数量为2021 - 2022学年度授予

7

AICP认证

比例的硕士毕业生AICP考试在3年内通过,2018年的毕业生

N /一个

就业

比例的毕业生获得专业规划,计划相关,毕业后的12个月内或其他职位,2021年的毕业生

86%