BOB体育密歇根州立大学(MSU)获得了14万美元的资助，用于支持美国国家食品与农业研究所(NIFA)通过美国农业部(USDA)开展的美国土著学生农业发展途径项目。bob体育合法吗这笔投资来自美国农业部2018年农业法案中的“部落学生新开端”资助项目，密歇根州参议员黛比·斯塔贝诺(Debbie Stabenow)是该法案的合著者。

“密歇根州立大学领导团队认为，创建一个项目来支持本土学生的学术追求是很重要的，”他说克里斯蒂·普瓦特拉博士，临时主任密歇根州立大学印第安人研究所．“我们对那些还没有选择主修或辅修专业的学生很感兴趣，希望能吸引他们进入农业和自然资源领域。bob体育下载iosbob体育合法吗虽然这个项目是为了招收农业和自然资源领域的学生，但它也是为了扩大他们在高等教育机会方面的知识。”bob体育下载iosbob体育合法吗

除了Poitra之外，密歇根州立大学的领导还参与了这项拨款的合作，其中包括该校专业学习主任Angela Kolonich博士为STEM学院创建；昆汀·泰勒博士农业与自然资源学院(CANR)副院长兼多样性、公平和包容主任;bob体育下载iosbob体育合法吗而且Kelly Millenbah博士他是CANR的高级副院长兼学术和学生事务主任。

“从历史上看，STEM学科排斥了美洲原住民的观点、镜头和知识，”Kolonich说。“通过支持我们的学生在密歇根州立大学STEM项目上取得成功，提升他们的想法，最终将改变和重塑这一领域。这将为探索新问题和提出尚未被考虑过的新解释提供可能性。”

为期两年的美国原住民学生进入农业的途径项目将从2021年秋季学期开始招收大一和大二学生。bob体育合法吗学生将根据他们对农业和自然资源的兴趣与教师导师配对。bob体育下载iosbob体育合法吗导师将通过指导教师研究、实地考察和外展活动的机会来支持学生的专业发展。bob体育登录

“虽然这个项目是为了招收农业和自然资源领域的学生，但它也是为了扩大他们在高等教育机会方面的知识。”bob体育下载iosbob体育合法吗克里斯蒂·普瓦特拉，密歇根州立大学印第安人研究所临时主任

MSU的章节农业、自然资源和相关科学中的bob体育合法吗少数民族bob体育下载ios和北美土著学生组织将为该计划的学生提供更多的途径，在校园发展一个扩展社区。

科洛尼奇说:“我希望这个项目将为教师导师和学生建立相互支持的能力，作为共同学习和成长的网络的一部分。”“学生将从导师那里学习，但也会作为同伴相互支持。”

早期支持和归属感

在策划“成长中的美国土著学生路径”项目时，科洛尼奇和普瓦特拉都回顾了自己作为大学生的经历以及他们与土著学生的互动。

科洛尼奇来自加拿大马尼托巴省，在密歇根州长大。她是混合血统，与赤壁(苏必利尔湖齐佩瓦)有联系，她的丈夫是那里的部落成员。Kolonich作为一名专注于股权教育的教育家，与教师和学生合作超过15年的经验。

科洛尼奇说:“上大学，尤其是像密歇根州立大学这样白人占主导地位的大学，有一种非常孤立的感觉。”“这么大的一所大学，很容易迷失在数字中。作为这个项目的一部分，可以利用点对点关系和专门的教师导师，这将对我们的学生提供巨大的支持。”

波伊特拉在北加州农村长大，是第一代大学毕业生。她是拉丁裔，是海龟山奇佩瓦印第安人(Pembina Ojibwa)的第一代后裔。

波伊特拉说:“作为一个多种族父母的混血家庭，我真的不觉得自己总是属于高等教育。”“我参加了很多学生支持项目，这些项目就是我攻读博士学位的原因。这些项目和教师支持的重要时刻会对学生的生活产生美好而长期的影响。”

尊重全体学生

美国原住民学生路径赠款也与Poitra和Tyler之前的工作相互关联，作为项目的一部分国家科学基金会资助，尊重整个学生:发展良好实践，支持地球科学中不同本科生的交叉性．

由此产生的尊重整个学生练习册将被用于“成长中的美国土著学生路径”项目中八位教师导师的学习课程。该培训将帮助导师更好地了解本土学生带来高等教育的多样化身份、视角和背景。

将本土观点引入农业和STEM领域是一项重要的工作，特别是在与自然资源bob体育合法吗、土地管理、气候变化和保护相关的领域。bob体育下载ios

泰勒说:“土著居民是北美最早的农民，几千年来，农业一直是美洲土著文化和经济的支柱。”bob体育合法吗“值得注意的是，他们为农业中许多最常用的发明和实践做出了贡献。bob体育合法吗为了在高等教育和农业中体现土著和土著的观点，我们正在获得一个有价值的观点，这对我们社会的社会、文化和经济福祉至关重要。”bob体育合法吗

在全国各地以及密歇根州的许多社区，土著居民与土地的联系是他们文化价值观的一部分。

“只要你引入多样性，就会让机构变得更强大、更高效。虽然我们的原住民人数很少，但我们的视角增强了一切，”Poitra说。“对多样性、公平和包容性进行深思熟虑的投资，会让所有人的生活变得更好。”

Poitra将开发一个项目评估，包括成功结果和衡量学生和教师导师的看法，作为增长的美国土著学生路径赠款的一部分。

波伊特拉说:“参与这类工作对学生的成功很重要，但与高等教育更广泛的学术和行政社区分享什么有效，什么无效的知识也很重要。”“作为一群领导这项工作的土著和少数群体，这项工作将有助于从不同的角度增长关于学生支持的知识。”

学生的成功远比学业成功和毕业率更广泛。它包含了学生的整体成功，这就是像美国本土学生成长路径这样的项目可以提供支持系统的地方，为不同背景的学生提供更全面的成功。

“只有当我们谈论所有学生的成功，当我们考虑整个人的成功时，我们才能真正谈论学生的成功，”Millenbah说。“要真正重视CANR的多样性、公平性和包容性，我们必须确保所有的声音、意见和经验都能被听到。我们的差异是我们的资产，每个人都是让我们整个社区变得更强大的独特贡献者。”