到那时，密歇根州立大学的学生BOB体育生物系统与农业工程系到了大四，他们将积累了一系列关于如何利用他们的工作来改善食品、能源、环境和健康领域的生活质量的知识和技能。

高级设计-一个两学期的经历，发生在整个学年的课程-帮助生物系统工程专业的学生为毕业后的生活做好准备。它包括两个必修课:秋季的“生物系统设计技术”(BE 485)和春季的“生物系统设计项目”(BE 487)。

“在高级设计课程中，学生与行业赞助商和客户合作，提供解决现实问题的工程设计，”他说布拉德利标志， BAE主席。“这不仅仅是一个家庭作业或期末项目。这是我们课程中最重要的专业前工程经验。”

除了设计项目，高级设计学生还学习工作场所沟通和工程标准的基础知识。

“对于学生来说，这是一个机会，把他们在密歇根州立大学前三到四年所积累的理论课堂学习结合起来，并开始使用这些技能和知识来解决和解决现实世界的工程项目——这些问题更加开放，没有干净、统一的答案，”他说达纳·柯克BAE副教授、高级设计联合讲师。

“这也是我们培养学生更专业技能的机会，比如技术写作、口头交流、团队合作、时间管理，以及对安全和项目管理工程标准的理解和欣赏，以及它们如何影响工程师的工作。”

Kirk一直在教授高级设计路加里斯自2013年起担任BAE副教授。

“(里斯)有技术系统管理背景。他在课程的沟通和专业发展方面也很出色，”柯克说。“我是一名注册专业工程师，所以我更专注于项目管理和设计的技术方面。我们为学生带来不同的技能和视角。”

定义和解决现实世界的问题

在每学年开始之前，柯克和里斯会联系大学的职业顾问bob体育合法吗农业和自然资源bob体育下载ios,工程，行业合作伙伴和校友的项目创意。

当BE 485在秋季学期开始时，学生们会得到每个项目的摘要，并根据这些摘要选择他们想要从事的前三个项目。当学生被分配到三到五人的项目团队时，这些选择会被考虑在内。每个团队都有一位在项目领域具有专业知识的密歇根州立大学教师顾问，以及与他们合作的公司的联系人，他们可以提供指导和支持。

艾丽西亚·齐格勒于2021年毕业于密歇根州立大学生物系统工程专业，并于2019-20学年学习高级设计。她的高级设计项目包括评估冰淇淋中夹杂物的分布，如饼干面团球和巧克力块，该项目位于俄勒冈州Tillamook牛奶。她说，这段经历帮助她为成为一名食品加工工程师做好了准备美国嘉吉公司。

她说:“为意想不到的问题提出有效的解决方案是最重要的部分。”“但同时，也要真正理解你要解决的问题是什么。

“你必须深入挖掘。一旦你找到了真正的问题，你的工作就可以开始了，这才是你真正要解决的问题。如果你能找到并解决这个问题，那么你之前提出的所有其他问题就都迎刃而解了。”

Cassaundra爱德华兹她是密歇根州立大学生物系统工程校友，目前是Tillamook公司的高级供应质量工程师。她是齐格勒团队项目的赞助商，这是她通过不同雇主赞助的大约10个高级设计项目之一。

爱德华兹说:“就解决问题需要做的工作而言，我是学生团体和公司之间的桥梁。”“学生们正在向我和主要利益相关者提供bob是什么平台最新情况。我们确保他们朝着正确的方向前进，达到他们的里程碑，无论是教授为他们设置的实际课程的里程碑，还是他们为公司解决问题的里程碑。”

行业顾问委员会和展柜:设计相关课程和交流

爱德华兹也是BAE工业咨询委员会-一个由行业代表和校友组成的小组，确保该部门的课程与生物系统工程领域的趋势保持相关-超过十年。

她说:“行业顾问委员会的工作是确保BAE的学术课程跟上行业发展的步伐，学生们从课程中出来后，对行业的地位和发展方向做好了充分的准备。”

许多行业顾问委员会成员担任项目的赞助商，并通过高级设计为学生提供支持。这包括为高级设计和整个部门举办的年终高潮活动Showcase。

在展览期间，高级设计学生与行业代表会面，讨论他们项目的技术方面。这些会议通常由两到三个行业代表组成一个团队。

爱德华兹说:“我们向他们提问，挑战他们的思维，看看他们如何快速回答问题，让他们为在真实的专业环境中不得不做的事情做好准备，在这种情况下，你要向组织中的关键利益相关者提出建议，说服他们推进你所提出的项目建议。”

在向行业代表进行演示之后，学生将向包括家人、朋友和BAE教职员工在内的观众进行高水平、低技术含量的演示。

“当你去见客户时，你必须向他们展示你的设计，而不是向其他工程师展示。展示对象是商业领袖、经理、副总裁，因此是决策者、市议会——无论你的客户是谁。”“我们向学生展示如何用高层次的、不那么专业的术语来解释他们的设计过程。这在理解学生定制交流的过程中非常重要。”

2021年毕业的林赛·莫兰(Lindsey Moran)曾与消费者的能源设计一个可再生天然气系统，可在密歇根州立大学南校区厌氧消化器2020-21学年的高级设计项目。

她说，她从项目中学到的专业沟通技巧帮助她在目前的岗位上脱颖而出，成为一名质量工程师实习生SeaSpine这是一家位于圣地亚哥的医疗技术解决方案公司。

莫兰说:“除了获得有关可再生能源解决方案的知识外，我还了解到团队合作、时间管理和清晰沟通的价值。”“很明显，组织有序、掌控全局是多么重要。”

在大流行期间和之后适应和调整

2019-20学年和2020-21学年的高级设计经历由于新型冠状病毒大流行而面临着独特的挑战。2019- 2020年的大部分设计工作都是亲自完成的，但Showcase以虚拟形式为主。在2020-21年，整个班级和Showcase都是几乎完成。

乔·赖尔登，2021年BE毕业生，说他从他的高级设计项目中最大的收获之一-创造一个废水解决方案雅培营养在密歇根州的斯特吉斯。-在困难的环境下管理一个团队。

“我们的整个项目都是在COVID-19期间完成的。我从来没有和我的队友面对面过。我从没见过任何一个客户，除了在极速上。我们从来没有去过工厂，”Riordan说，他现在是一名技术解决方案工程师史诗这是一家总部位于威斯康星州麦迪逊的医疗软件公司。“有很多东西是我们在正常年份无法接触到的，但我们仍然必须完成这个项目，并在最后交出一份有意义的设计报告。”

虽然BAE期待高级设计和展示再次成为一种主要的亲身体验，但Marks表示，行业咨询委员会强调了学生在向专业领域过渡时了解如何在偏远和混合环境中发挥作用的重要性。

他说:“疫情一直很有挑战性，但把我们学到的一些东西扔掉，然后说‘好吧，回到展示和高级设计的旧模式吧’，这并不明智。”“那样的话，我们就失去了让学生们运用这些能让他们脱颖而出的远程工作技能的机会。”

马克斯还表示，混合高级设计体验可以为学生提供合作或实习体验的灵活性，因为他们可以远程参与课程。然而，他和爱德华兹、里斯和柯克都认识到，面对面的互动对于高级设计和展示是有价值的。

爱德华兹说:“与通过电脑进行交流相比，人与人之间的联系使这些互动更加强大。”“当然，技术很重要。它使我们在大流行期间仍能保持联系，但你会听到业内很多人，当然还有大学里的很多人谈论，在某些情况下，建立个人联系比Zoom电话更有效。”

为学生成功的职业生涯做准备

爱德华兹说，生物系统工程课程，特别是高级设计课程，已经成功地将技术工程元素与商业和建立关系的元素结合起来。

她表示:“我认为BAE很早就明白采取全面策略的重要性。”“工程学科不仅仅是工程。这是关于人的。这不仅仅关乎你自己。它是关于“你如何在一个有不同职能的公司里互动，你是团队的一员，这是什么样子的?”它让学生们为他们走出密歇根州立大学校园后的生活做准备。”

柯克和里斯都表示，他们将从最近的校友那里收到关于高级设计在他们的职业生涯中的价值的反馈。

柯克说:“对我来说重要的是，当我们在两年、三年、四年后从以前的学生那里得到反馈时，几乎都是积极的。”“他们所拥有的经验，他们实际上能够在他们的职业生涯中使用这些经验，无论是他们如何编辑报告，如何做演示，如何在项目范围逐渐扩大时管理客户。”

里斯说:“我工作中最有意义的部分就是看到年轻人茁壮成长，做一些好事。”

马克斯说，高级设计和展示是BAE及其教职员工、学生和校友的骄傲。

他说:“这些经历表明，我们的毕业生离开BAE后，已经做好了在职业生涯中脱颖而出的准备。”“我们也有很多重复赞助商。如果一家公司明年回来，再次赞助一个项目，大年如此，大年如此，这就证明我们的毕业生满足了市场需求。”

爱德华兹表示同意。

她说:“BAE在帮助学生做好向现实世界过渡的准备方面做得很好。”“高级设计是一种综合性的体验，不同的工程项目都在努力实现，但密歇根州立大学的生物系统工程已经做到了。”