你听说过这句话,“明智的使用资源?“在4 - h是一个生活技能可以开发的许多方面。青年工作技能练习使用声音判断,负责,设置优先级,找到节约资源的方法。资源可以包括:

• 时间
• 钱
• 材料
• 空间
• 人
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四健会志愿者帮助青年充分发挥他们的潜力,教学生活技能。许多生活技能的成员获得通过识别四健会参与爱荷华州立大学生活技能目标模型。这个资源是四健会志愿者使用四健会成员。它可以帮助他们让他们学习生活技能之间的连接通过4 - h项目真实的生活经历。通过提供适合其年龄的讨论问题,志愿者可以帮助青年4 - h项目实践经验应用到现实生活的情况。

四健会青少年发展项目适龄专门为青年创造机会。这意味着虽然认识到儿童和青少年发展速度不同,程序和技能发展的机会将匹配一个孩子的年龄与他们的情感和身体的能力。在开发“明智的利用资源”的技巧,下面是指南年龄适当的技能米ichigan州立大学扩展建议应遵循:

年龄在5 - 8

• 了解钱的价值,开始计数变化
• 回收的重要性,能够发现可回收材料

9 - 11岁

• 理解资源交换
• 很难立即推迟快乐在未来为目标
• 学会延迟直接的快乐在未来为目标

年龄在12 - 14

• 使金融资源简单的预算
• 管理时间
• 开始提前计划资源如何被使用
• 理解个人碳足迹的影响

年龄在15 - 19

• 分配时间为了准备并遵循时间表
• 个人价值观适用于利用休闲的时间
• 能够生成和投资金融资源
• 能够管理资源实现目标
• 实现减少环境足迹的影响变化

四健会志愿者也利用密苏里州四健会经验学习模型和处理问题帮助青年工作过程和思考他们在4 - h项目学习的技能。建议适龄处理问题与“明智的利用资源”的技巧包括:

5 - 8岁

• 你从这个活动,你以前不知道吗?
• 如何将你的新技能帮助你在家吗?

9 - 11岁

• 你必须做出哪些决定开展这个活动吗?
• 很开心帮助你学习如何?

12 - 14岁

• 你听到一些常见的主题或想法是什么?
• 这是如何不同于通常的方式在学校教吗?

15 - 19岁

• 你经历了什么步骤在你做出决定之前?
• 你去在哪里可以找到关于这个主题的更多信息吗?

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