约瑟夫·k·拉姆斯登Bahweting庆祝传统食品与船学校一周

约瑟夫•k•拉姆斯登Bahweting中学推出了他们的第一次“船到学校”周动手烹饪和渔业教育活动。

最初发表在2017年9月5日由密歇根州立大学的艾米丽学监扩展。BOB体育视图原文在这里

由:艾米丽学监,密歇根州立大学的扩展BOB体育

约瑟夫·k·拉姆斯登Bahweting Anishnabe PSA(. JKL)中学推出了他们的第一次“船到学校”周动手烹饪和渔业教育活动。


周二,5月30日六年级喜欢鲱鱼塔可烹饪课和口味测试BOB体育密歇根州立大学的扩展营养教育工作者。


星期三,5月31日六年级的实地考察苏圣玛丽。玛丽齐佩瓦族印第安人自然资源部门的部落(”)角膜白斑养殖池塘和孵化器以及Wilcox鱼的房子。在角膜白斑饲养池学生闯入小组实践科学活动。类了解了池塘是排水和角膜白斑是运输,帮助找到一个样本的平均长度的角膜白斑炸收集网,在显微镜下观察浮游生物和了解其他无脊椎动物”收集的员工分享池塘生态系统。在Wilcox学生观看白鱼处理行动,一些学生甚至要自己试试,切片的指导下瀑布部族成员丹和拉尔夫·威尔科克斯。他们还学习了大湖捕食者猎物的关系通过一个教育游戏引导密歇根海格兰特


周四第六,第七和第八年级听到渔业事业面板包括扬声器湾米尔斯社区学院,密歇根部落间委员会的公司,渥太华齐佩瓦族资源权威:为子孙后代保留资源苏圣玛丽。玛丽齐佩瓦族印第安人自然资源部门的部落bob体育下载ios执法。职业小组共享:

  • 他们的不同的角色如何连接到渔业管理
  • 教育和工作经历使他们得到这些工作
  • 为什么条约权利对于他们来说是重要的
  • 自然资源挑bob体育下载ios战他们所看到的下一代来解决
  • 他们最喜欢什么对他们的工作


“这已经超出了一个令人瞠目结舌的经验在. JKL对教职员工和学生。体验的过程“板湖”已经生成的兴趣和关心学生的环保意识。他们肯定有一个新的尊重我们的社区资源和环境影响他们对保护我们的渔业和当地生态”希瑟说紫色,. JKL中学科学教师。


“船到学校”周最终以庆祝所有学习的传统食品与本地学生白鱼在自助餐厅吃午饭。白鱼炸玉米饼的好评与129年的口味测试人员投票“爱”在尝试新的食谱。通过他们的健康和健康在印度国家授予瀑布部落卫生部门资助购买白鱼和海报推动白鱼创建“本月收获”或菜单项。这些海报可以联系其他学校或机构感兴趣希瑟卷边


学校希望使这一项年度活动,构建额外的课程连接其他成绩和主题领域。特别感谢学校为他们所有的食品服务团队努力工作,瀑布部落社区卫生部门的健康和健康在印度国家拨款资助许多星期的活动,所有的职业面板扬声器和实地考察主机和密歇根州立大学联邦认可部落扩展程序协调本周的事件。BOB体育

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