农业与自然资源学院bob体育下载iosbob体育合法吗园艺系

5.教师和学术专家的聘用条款和评估程序

5.1.系主任将通过学院咨询委员会与教职员工协商，并与其他教职员工就教职员工的初步任命进行协商。

5.2.聘用和任期的条款和条件应根据学院最新的章程。根据密歇根州立大学的政策，如教员手册中所述，每位新教员将收到系主任关于职责和责任的书面信息，根据教员的任命分配，一般表现期望，评估程序和时间表，文件和其他可能最终影响再次任命，终身教职或晋升决定的因素。

5.3.公平公平的教师工作量政策

5.3.1.终身教职和固定任期教师的可变工作分配政策。这一政策解决了这样一个事实，即集中精力在三个领域之一可能需要教师重新分配正常的努力比例。

5.3.1.1.工作负载的分配。由于园艺系各学科的学术活动性质，园艺系并没有为终身教职教员制定标准的工作量分配。该部门在招聘时确定每个终身教职制度和固定期限的教师和学术专家的工作量，聘任为一个学年或一年。任命(资助项目)和任务(职责)范围的例子:

ABR 80% ~ 20%

bob体育登录研究100%到20%

(包括提交提案、接受和管理竞争性资助和其他资金、同行评议出版物、专业会议论文、正式演讲、指导研究生和博士后研究助理、创意项目等)bob体育登录

GF 100%至0%

教学100%到0%

(包括新课程开发、现有课程修订、正式学生接触时间、学生建议、评分/评估、招聘和课程委员会等)

MSUE 75%至0%

扩展75%至0%

(包括与大学、专业、行业和社区的联系)

每位教员每年都要在他们的任命/任务领域做出明显的贡献。非终身制教师在聘用终身制教师时，必须使用与系里相同的工作量格式。

5.3.1.2.指导原则。可变的工作分配政策遵循以下原则和价值观:

*教学、研究和推广这三个领域都是终身教职教师的常规职责。bob体育登录

*在不同的时间或因应不同的机会，作业的重点可能会暂时转移。在正常情况下，任何指定的类别都不能减少到零努力。

*终身教职教职员工有权利也有责任与系主任一起，根据院系、学院和大学的使命，决定其工作的优先顺序。

5.3.1.3职位说明/谅解备忘录

每一次努力的重新分配都必须附有经过修改的职位说明/谅解备忘录(MOU)，在重新分配生效之前，由学院院长、系主任和教职员工准备并同意。

*谅解备忘录应详列再分配协议的有效期限。

*备忘录应详细说明任务将如何影响教员工作绩效工资的评估。

*教师有义务及时协商这些安排，特别是为了促进课程安排。

*在大多数情况下，谅解备忘录应在重新分配生效的学期前两周达成。

5.3.1.4努力的再分配

重新分配工作的要求可以由教员或主席提出。工作量分配的百分比应由主席与教师协商后决定，不限于教学、研究和外展/参与的百分比。bob体育登录最终重新分配的工作负载的总数必须为100%。以下情况之一可能触发工作的重新分配:

1)合同行政责任

2)休假协议

3)获得补助金、奖学金或奖励，用以购买教学任务的一部分

4)带薪或无薪休假

5)除上述四项条件外，院长、院长与教师可就工作分配达成协议，作为一项长期计划，以应对教师专业工作中不断变化的情况。

5.3.1.5已安排退休和/或退休前咨询期的教师不受本政策的约束。

5.4有效的年度活动报告方法。

所有教员将提交年度项目生产力/奖学金和目标材料，以供系主任审查。主席将指定这些材料的格式和截止日期。教师必须在与主席开会前至少一(1)周提交该材料，讨论材料的内容，她/他的项目在前一年的成就和影响，以及即将到来的一年的目标。根据提交的材料和讨论，系主任将按照学院规定的格式撰写进度和评估报告。每位教员都有一份报告副本将会给每位教员提供机会，包括回应和评论。报告将交回主席，由双方签字。然后，主席将签署报告提交学院。此外，主席将使用该报告指导RTP评估和基于绩效的加薪请求，并在需要时显示持续的生产力和绩效。

5.5对等体输出关系

系主任将向教员提供有关本系与本系使命相关的学术生产力的信息。

5.6.系主任在谘询部门晋升及终身职位委员会后，须提出重新聘用、聘任及晋升的建议。

再聘任、终身教职及晋升委员会的主席必须是终身教职及教授职级，他将是学系在学院定期进修委员会的代表。任期为三年，与他们在CANR-RTP委员会的当选任期一致。使用的标准主要是本文第5.6.13节中列出的标准。每位被考虑连任或终身教职的教职人员将有机会在部门晋升和终身教职委员会做出最终决定之前出现。如果做出了不推荐个人的决定，那么在系主任的最终推荐被转发给院长之前，教职员工将被书面通知。受影响的教员可以写信要求与部门晋升和终身教职委员会会面，并了解这一决定的原因。

5.6.1.再聘任、终身教职和晋升顾问委员会(下称“导师委员会”)将由系主任与学员协商后，为每一位助理教授、副教授和学术专家(下称“学员”)的正式和定期教员(下称“学员”)任命一个导师委员会(下称“导师委员会”)，其在园艺专业的聘任比例超过50%。获委任少于50%者，可要求成立导师委员会。导师委员会(由第一次会议确定的主席和至少两名额外成员组成，但不包括部门主席)应在学员受聘的第一年内任命。导师委员会成员必须为副教授或以上职级。教师导师委员会主席的级别必须高于学员的级别。导师委员会是否适合满足学员的需求将由学员与系主任协商，每年进行评估，如有必要，系主任将对委员会进行调整。导师的选择不限于园艺系的教师。系主任将邀请被选中的导师加入导师委员会。虽然副教授和高级学术专家应该维持一个导师委员会，但他们可以书面选择不正式任命导师。 However, a Mentor Committee can be appointed at a later time by informing the Department Chairperson in writing.

5.6.2.学员须于十月中旬前，每年至少与导师委员会会面一次，以便有时间为年度部门RTP会议准备报告。学员有责任安排会议时间。然而，导师委员会主席应该与学员保持频繁的联系。在每次导师委员会会议之后，委员会主席将准备一份书面会议报告，在年度RTP会议之前与学员共享，以获得额外的投入。导师委员会报告的最终书面副本将在报告给部门RTP委员会之前提供给学员和部门主席。

5.6.3.导师委员会会议期间的讨论是保密的。然而，基于上述讨论和学员随后的审查的报告将与部门主席和部门RTP委员会共享。

5.6.4.在部门RTP委员会会议之后，指导委员会主席和部门主席将向学员提供有关其进展的反馈，以及在部门RTP讨论期间提出的任何一般性问题。

5.6.4.1.导师委员会将通过以下方式加强教师与整个单位之间的沟通:

a)协助学员了解大学、学院和单位的绩效期望。

b)促进对大学和单位使命、政策和程序的理解，以便有效和富有成效。

c)监控学员的专业表现，并与学员一起工作以取得专业成就。

d)协助教师和学术专家熟悉学员的计划和进度。

e)拟备及提交经签署的年度谘询报告予部门主席、部门再聘、任期及晋升委员会及学员。该部主席将把这些报告与其他有关资料保存在一个档案中，以支持关于重新任命、任期和提升的决定。

5.6.5.系主任将对每位教员和学术专家进行年度绩效评估，然后对个人的优点和缺点进行书面总结，并提出改进绩效的建议。系主任每年都会就所有终身教职非终身教职教师的表现征求全体教员的书面意见。

5.6.6.将遵循CANR准备-提交、再任命和T&P包的时间线。系主任将在秋季开始进行教师评审，包括候选人对其教学、研究、推广和/或公共服务项目的深入总结，在每次提名连任、终身教职和/或晋升之前。bob体育登录接下来的讨论将是所有终身教职教员的闭门会议。

5.6.7.部门再聘、终身聘用及晋升。在5.6.6节所述的教师评审之后，为了考虑重新任命、终身教职和晋升，一个部门再任命、终身教职和晋升委员会(RTPC;在5.6.8中定义的组成)将评估每个候选人，使用单位章程中的程序和标准，以确定其表现是否值得推荐晋升、授予终身职位或再次任命。研讯委员会及各学系主席将安排充分的筹备时间，以确保出席会议的人数至少达到法定人数(70%的普通教员职级高于被评审的候选人)。导师委员会主席应在RTPC会议期间或适当地授权对候选人的计划进行口头总结。为鼓励公开和坦诚的讨论，会议结束后应保密。每位级别较高的RTPC成员必须以无记名投票方式(不允许弃权)投票赞成或反对连任/晋升/任期，任何未出席会议的成员必须在预定的会议之前将他们的投票提交给RTPC主席。缺席的教员可以提交一份关于被评估教员的进展和表现的书面声明，这将在RTPC会议上分享。选票将由RTPC主席进行统计，他还将以书面形式总结讨论的实质内容，以联系候选人所认为的优点和缺点。 The written summary of the discussion and the ballots will be maintained on file along with the materials submitted by the individual’s Mentor Committee. All votes are anonymous, and considered recommendations to the Department Chairperson.

5.6.8.副教授的续聘、终身及晋升委员会由所有终身教授组成，助理教授则由所有终身副教授及终身教授组成。担任这些委员会主席的人将由全体教员从系里的终身教授中选举产生，任期三年。系谘询委员会将主持这次选举。续聘、终身教职及晋升委员会将于每年十二月初举行会议，检讨助理教授及副教授的表现，并考虑续聘、终身教职及晋升的决定。

5.6.9.系主任将与候选人一起审查重新任命、终身教职和晋升委员会的讨论结果，并根据大学政策，由系主任提出最终建议，并以书面形式转达给院长，以及适当和相关的文件。

5.6.10.CANR院长以及相关的副院长和主任将与系主任会面讨论该建议。会议结束后，院长和董事可要求补充资料。

5.6.11.所有这些活动都将按照适用的大学反歧视法律和政策进行。

5.6.12.提交终身教职和/或晋升材料的具体截止日期每年由院长和教务长设定。因此，作为一般惯例，新闻部将采用下列时间表。

5.6.12.1.助理教授

第一年-导师委员会由主席任命。

每年-助理教授与导师委员会于10月中旬举行会议。报告应在年度部门再任命、任期和晋升委员会会议之前提交。

第三年-助理教授将与导师委员会会面，向教师提供一份资料包，并在秋季再任命、终身教职和晋升委员会会议之前向部门教师提交活动和成就的回顾。在续聘、聘任及晋升委员会会议举行后两星期，有关的晋升资料须送交系主任。

第六年-与第三年相同的日程安排。

5.6.12.2.副教授

第一年-导师委员会由主席任命。

每年-副教授与导师委员会于10月中旬召开会议。报告应在年度部门再任命、任期和晋升委员会会议之前提交。

晋升为教授的年份-副教授将在终身教职和晋升委员会会议之前的秋季与T & P咨询委员会会面，向教师提供一份资料包，并向系里的教师提交一份活动和成就的回顾。晋升资料包须于任期及晋升委员会会议后两星期送交系主任。

5.6.13.教师的绩效评估标准，以及评估学术活动和奖学金的质量标准(见“canr -教员学术活动、奖学金和影响声明”概述)。

以下是园艺系教师在年度审查、连任、终身教职和/或晋升期间的项目评估标准，也是对园艺系、学院和大学的使命做出学术贡献的证据。园艺系的教学、研究和推广奖学金将基于一个衡量标准平bob体育登录台来确定，包括产出的质量和数量，它们与教师任务的相关性，以及它们对学科和/或目标行业的影响。教师将根据以下一项或多项任务进行评估:

a)参与和领导新知识的发现和发展。与园艺系、农业与自然资源学院和密歇根州立大学的使命相一致的学术贡献的创建、传播和记录。BOB体育bob体育下载iosbob体育合法吗

b)展示对主题的深入理解和掌握，包括致力于探究，学术，以及综合，发展，解释和有效交流新理解和见解的能力的扩展。

c)与大学内外的其他教职员工和利益相关者进行专业互动，以富有成效和合议的方式进行。

d)努力在其专业领域获得国内和国际声誉。

e)在加强部门、学院、大学和专业组织使命的活动中提供服务。

园艺系教师年度项目评估的学术活动和奖学金产出标准，以及续聘、终身教职和晋升决定，在教学5.6.13.1节，研究5.6.13.2节和扩展5.6.13.3节中概述。bob体育登录

5.6.13.1预期的学术活动和教学任务的产出包括:

a)课程开发和交付:对主题的知识和掌握;组织和开发有效的教学材料，包括教学大纲;开发新课程或修订现有课程内容及/或课程;使用具有创新性和提高学生学习潜力的教学方法;与其他教师合作修改/开发和交付课程;使用适当的评价方法;及时有效地反馈给学生;开发校外和/或网上授课的课程;课程与整个系、学院和大学课程的兼容性。

b)新知识的创造和传播:在专业研讨会和会议上与教学相关的演讲(特别邀请);在同行评审的期刊、书籍、书籍章节或其他存档出版物上发表的文章(特别邀请);教员负责为所有出版物(已被评审和未被评审)生成影响声明，其中可能包括文章引用率和期刊影响因子。

c)教学效果:使用学生评估和表现来评估课程影响和学生学习(例如，SIRS表格，部门主席与即将毕业的高年级学生的离职访谈，学生达到学习期望的证据，校友和雇主调查，同学对教学方法/材料的评估)，有助于部门学习成果的发展，评估和/或修订。

d)建议和指导:帮助学生选课，帮助学生及时达到学位要求，建议学生实习，帮助学生职业发展和就业，帮助学生专业发展，领导课外活动(例如，学生俱乐部和组织，专业比赛)，学生的可用性和可访问性。

e)项目支持——吸引内部和外部资金支持项目活动;提交拨款提案和授予(注意，竞争性质、领导力/智力贡献和工作量分配是重要的)。

a)专业发展:成为专业学会会员，积极参与;参与与理解和采用新的教学方法或方法有关的活动(例如，密歇根州立大学、专业协会或同行机构提供的研讨会)。

b)同行认可:提名并获得教学奖项和荣誉;专业学会的选举/任命领导(领导时间、成功和影响很重要)。

5.6.13.2预期的学术活动和研究成果包括:bob体育登录

a)科学探究和新知识的开发:对研究课题的知识和掌握;bob体育登录组织开发功能实验室和实地研究资源;bob体育登录新思想、新技术和新知识(基础的或应用的)的发展;发展和保持与其他科学家的有效合作;研究活动与整个系、学院和大学课程的bob体育登录兼容性。

b)新知识传播:在专业会议上进行科学演讲;在同行评审的科学期刊、书籍或适合研究任务和目标读者的书籍章节中发表的文章;bob体育登录种质资源释放;专利

c)研bob体育登录究效果:利用被评审出版物数量、被引用率和期刊影响因子来评估科学项目的影响;使用已发布的品种、新方法或技术采用率来评估对科学学科或组成行业的影响，适合教师的任务。

d)指导与指导:积极参与本科生、研究生、博士后的科研教育与培训;bob体育登录活动和成功招募多样化的队列;支持学员的专业发展;以前的学生/学员在该学科/行业的安置和职业成功。

e)项目支持:吸引资金支持研究活动;bob体育登录提交拨款建议和授予(注意，竞争性质、领导力/智力贡献和工作量分配是重要组成部分)。

f)专业发展:积极参与专业社团;参与与理解和采用新技能相关的活动，以支持研究、领导和指导。bob体育登录

g)同行认可:资助提案审查小组和期刊编委会成员;资助申请和手稿审查;其他受邀评审活动;受邀发表报告和发表论文，提名和接受研究奖项和荣誉;bob体育登录专业学会的选举/任命领导(领导时间、成功和影响很重要)。

5.6.13.3扩展作业的预期学术活动和产出包括:

a)推广项目开发和交付:了解和掌握主题;为利益相关者组织和开发推广活动和材料，包括讲习班、课程、出版物和互联网资源;与校园专家和实地教育工作者合作，以确定利益相关者的需求，并开发适当的知识网络和外展项目;使用适当的评价方法;发展与利益攸关方的基于互联网的沟通能力;推广活动与整个系、学院和大学课程的兼容性。

b)知识的创造和传播:在行业会议、研讨会和网络研讨会上向专业客户、同行和利益相关者进行外联演示;公共媒体采访(电视、广播、报纸、流行杂志、网站);以及同行评审出版物、扩展公告、会议记录、行业期刊、书籍或书籍章节中的文章(特别是作为主要作者)。

c)推广有效性:由行业领导者和利益相关者采纳和实施项目产出;使用评估方法记录外联影响;积极参与MSUE学院扩展编程小组，适合教师的任务。

d)咨询和指导:参与研究生、博士后或推广教育工作者的推广教育和培训;以前的学生/学员在专业/行业的安置和职业成功。

e)项目支持:吸引内部和外部资金支持项目活动;提交提案和授予拨款或合同(注意，竞争性质、领导力/智力贡献和工作量分配是重要组成部分)。

f)专业发展:成为专业协会会员并积极参与;参与与理解和采用新的推广和外展方法或方法有关的活动(例如，密歇根州立大学、专业协会或同行机构提供的研讨会)。

g)同行认可:提名并获得扩展奖项和荣誉;在专业协会、公共或行业贸易组织中选举/任命的领导(领导期限、成功和影响很重要);要求专业知识的利益相关者介绍，法庭证词，证词，立法委员会，比赛的判断，或解决公共或私营行业的问题。

5.7.如果建议不再重新任命或提供终身教职，受影响的教员认为审查程序已被违反，他或她可以书面向部门咨询委员会请愿，他们应尽快确定是否违反了指定的程序。

5.8.如果在系咨询委员会审查后，非终身教职人员仍然认为不重新任命的决定与指定程序不一致，该教职人员可以向大学终身教职委员会提交书面请愿书，要求审查他或她的案件。

5.9.绩效工资增长的决定将由部门主席使用5.6.13中概述的标准做出。

5.10.在填补学术专家职位(定期，试用期或连续任命)时，该部门应遵循标准的教师招聘程序。

5.10.1学术专家由被任命为两个级别之一的个人组成:高级学术专家或学术专家。任命的单位直接或间接向教务长或研究和研究生学习副校长报告。bob体育登录学术专家可按固定期限(有结束日期)或持续聘用，全职或兼职，学年为9个月)或按年(12个月)指派工作。多次定期任用不应成为绕过连续任用制度的机制。然而，由补助金或其他非一般基金资助的职位通常是固定期限的。大学不会因反复无常的行为而解雇持续地位的学术专家，也不会将解雇用作对学术自由或其他公民权利的限制。

5.10.2只有当这是学术单位以尽可能高的效率和效力运作的最佳方式时，才应设立学术专家职位。学术专家的任务包括适用的分配职责(学术咨询/教学/课程开发，研究和服务/推广)。bob体育登录

5.10.3学术专家职位的设立须经相应的学术单位管理人员推荐、相应的院长/单独报告主任同意，并须经教务长办公室批准。

5.11学术专家评价

评审学术专家的工作表现，须根据特定职位的职位描述、一般业绩指引及学术专家聘任制度的规定(学术专家手册，第5.0节)所订明的职责及职责。

5.11.1具有试用期的学术专家应每年由系主任进行评估，系主任将征求其他适当教员的意见，以确定目标的进展和/或目标的确定。各单位也可以利用年度评价来协助分配绩效和其他薪金调整。对继续任用的学术专家也应进行评估。各单位可安排这种评价以满足个别单位的需要和关切;但是，该单位必须遵守既定的程序。

5.11.2应通知学术专家进行评价的时间、应遵循的程序以及评价使用的标准。该通知应在任命时发出，随后应在评估前两个月发出。评估的书面总结应放在学术专家在单位的人事档案中，并在评估后30个日历日内交给学术专家。单位管理人员必须亲自与学术专家一起审查这些评估。对于聘期固定的学术专家，无论其连任的可能性如何，都应进行评审，以评估目标的实现进展和/或目标的确定。聘期六个月以上的学术专家，应在聘期结束前两个月由单位管理人员进行评估。评估总结应放在本单位的人事档案中，并交给学术专家。

5.11.3评估基于个人任务的细节和在适当职能领域的有效性:建议/教学/课程开发、研究或服务/外展。bob体育登录要考虑的证据种类必须在任命时确定。学术专家应有机会提交证据，以支持建议的再度委任、晋升或授予继续委任身份。再次聘用、授予持续聘用资格或晋升，均须促进提高学术实力和质素的目标(见附录A:专家职务的功能说明、系统晋升及行政职责)。学院将成立一个专责小组检讨委员会，就学术专家的续聘、继续获聘或晋升事宜，向专责小组行政人员提供意见。应尽一切努力确保评审委员会由熟悉所评审职位和学术专家聘任制度的人士组成，并应包括至少一名学术专家。

5.11.4在园艺系:由系主任任命一个(导师)评审委员会，由两名教员和一名对评审的学术专家所处领域具有知识的学术专家组成。该委员会也可以包括其他学术人事系统的成员，或大学的支持人员。接受评审的学术专家必须每年至少有一次机会与评审委员会进行协商，然后才能就重新任命、晋升或授予持续任命地位向单位管理员提供建议。根据既定的大学政策，在审查委员会与学术专家会面时，在变化实施之前，任何任务或职责的变化都将写入修订后的职位描述中。审查委员会将在年度部门再任命、终身教职和晋升会议开始时提交报告，该会议将有助理、副教授和正教授出席。

5.11.5除检讨委员会的意见外，系主任亦可就重新委任或晋升检讨谘询行政人员、教师、学生及/或单位内外其他合资格人士。学术专家应被告知哪些人的单位管理员要求意见;除非单位政策规定，学术专家不被告知那些提供评估信的个人。再次任命和晋升建议必须在试用任用结束前的历年11月15日之前提交给教务长办公室进行审查和最终行动。个人必须在同年12月15日之前得到书面通知。试用聘期由聘期生效的历年8月16日起计算，与实际聘期无关。根据校董会对学术人员行为的授权，教务长办公室批准所有学术专家任命制度的人员行为;这些行为作为信息项目报告给密歇根州立大学董事会。BOB体育